San Francisco, Ca./Agencia Xinhua.-
El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, dijo ayer que quiere “nombres y países” de cada estudiante extranjero matriculado en la Universidad de Harvard.
La petición se produce justo días después de que un juez federal impidiese a la Administración Trump revocar la capacidad de Harvard para matricular estudiantes extranjeros.
“Queremos saber quiénes son esos estudiantes extranjeros, una demanda razonable dado que damos MILES DE MILLONES DE DÓLARES a Harvard, pero Harvard no está muy comunicativa precisamente”, escribió Trump en Truth Social. “Queremos esos nombres y países”, demandó.
“Por qué Harvard no está diciendo que casi el 31 por ciento de sus estudiantes procede de TIERRAS EXTRANJERAS, y que además esos países, algunos en absoluto amigos de Estados Unidos, no pagan NADA por la educación de sus estudiantes, ni tienen intención de hacerlo”, publicó Trump el domingo. “¡Nadie nos avisó de eso!”, exclamó.
Trump también pidió a la institución Ivy League que dejara de solicitar más financiación federal.
Este jueves, el Departamento de Seguridad Nacional anunció que revocaría la certificación de Harvard para el programa de estudiantes y visitantes de intercambio, prohibiendo de facto a la universidad admitir alumnos extranjeros. Todos los estudiantes internacionales matriculados debían ser transferidos a otras universidades para no perder su estatus legal.
Harvard entonces presentó de inmediato una demanda contra la Administración. Y un juez federal de Massachusetts emitió el viernes una orden con medidas cautelares para evitar que el Gobierno ejecute la prohibición, que se suspende hasta la celebración de una audiencia judicial completa.
Según datos de Harvard, hasta el semestre del otoño de 2023, los estudiantes extranjeros representaban el 27 por ciento de todas las matrículas. La universidad tiene ahora cerca de 6 mil 800 estudiantes extranjeros y académicos de más de 140 países y regiones, la mayoría de ellos en cursos de maestrías y doctorados.
Los estudiantes extranjeros suponen una fuente notable de financiación para las instituciones estadounidenses de educación superior.
