Podrían reconcursar maestros de Tamaulipas

Cd. Victoria, Tam. / Julio 20.-
Si los maestros de Tamaulipas no aprueban el examen nacional de oposición, se procederá a reconcursar, dio a conocer la titular de la unidad ejecutiva de la Secretaría de Educación del estado, Lucía Aimé Castillo Pastor.
Dijo que los docentes que deseen ingresar al sistema educativo deben obtener al menos el 40 por ciento de los reactivos del examen correctos.
El Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes incluyó dos mil 214 reactivos, es decir, los aspirantes deberían responder de forma correcta 885 reactivos para poder ingresar a la nómina del estado.
“Si no pasan el 40 por ciento de los reactivos, vamos a tener que reconcursar las plazas y horas”, apuntó Castillo Pastor.
En total, tres mil 101 docentes de todo el estado presentaron la prueba este pasado domingo.
Sin embargo, sólo se cuentan con un mil 240 fuentes de trabajo para igual número de profesores serán beneficiados con las 512 plazas y cuatro mil 562 horas.
El examen evaluó las siguientes cuatro áreas: dominio de contenidos curriculares, competencias didácticas, habilidades intelectuales específicas, y normatividad, gestión y ética docente.
Castillo Pastor expuso que con las experiencias anteriores y esta, en particular, se ha mostrado la importancia que tiene el dar la igualdad de oportunidad a los jóvenes egresados de instituciones formadoras de maestros para acceder al sistema educativo estatal y nacional.
Aseguró que a través de este proceso permitirá incorporar los mejores perfiles al sistema educativo y agradeció la gestión del gobernador Ing. Eugenio Hernández Flores y del Secretario de Educación en conjunto con la sección 30 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación se lograron obtener recursos de educación primaria.
“Este año tenemos un número importante de recursos que nos van a permitir atender aulas a través de este mecanismo, la propia programación hoy con autorización abierta de la Secretaría de Hacienda nos ha permitido acceder a plazas de educación primaria”.