Cd. de México.-
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo informó que ya iniciaron formalmente las discusiones y debates sobre el uso de las redes sociales en las infancias, adolescencia y juventudes de México.
En su conferencia mañanera de este lunes 20 de julio en Palacio Nacional, Sheinbaum Pardo destacó la importancia de estos foros sobre el impacto de las redes sociales para construir una propuesta sólida “de orientación y regulación”.
“Cuando le entreguemos al Congreso, que el propio Congreso haga sus foros abiertos, su debate, su discusión, y que podamos, yo diría, proteger a las niñas y los niños de esto que puede convertirse en una adicción”, afirmó la mandataria federal.
Debates nacionales sobre el impacto de las redes sociales
Por su parte, Mario Delgado, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), indicó que el objetivo central de las mesas de trabajo no consiste en satanizar los avances tecnológicos, sino en comprender los entornos actuales de los menores.
“No se trata de demonizar a las herramientas, sino más bien es entender las condiciones en que estos dispositivos se están integrando a la vida de niñas, niños adolescentes y jóvenes, y qué consecuencias tienen en su bienestar, desarrollo y aprendizaje”, apuntó el funcionario.
Delgado aseguró que México se suma a un debate de alcance global en el que la gran mayoría de los países ya están aprobando políticas públicas enfocadas en proteger el bienestar infantil sin renunciar al potencial educativo de la tecnología. Detalló que en los análisis previos se han detectado problemas de inseguridad, ansiedad y cuadros de depresión en estudiantes debido al uso sin control de plataformas.
Por ello, la presidenta aclaró que no se busca imponer una ley sin sustento, sino abrir canales de comunicación con maestros, especialistas y familias. “Porque no se trata de prohibir por prohibir, porque no se trata de lo que opina la Presidenta y ponerlo en una ley, sino que realmente se entienda en estos debates, en esta discusión, en esta información y difusión de los efectos de las redes sociales y del uso de las tecnologías en las y los niños y jóvenes”, declaró Claudia Sheinbaum.
Evidencia científica y salud mental infantil
La mandataria advirtió que el uso excesivo de teléfonos celulares y plataformas digitales afecta directamente el desarrollo socioemocional, por lo que anunció que durante las conferencias matutinas de los lunes se presentará evidencia científica para enriquecer el esquema de regulación y educación digital. Destacó que, hasta el momento, 16 entidades del país ya restringieron el uso de teléfonos celulares en escuelas de educación básica, y subrayó que la discusión también incluirá el impacto de la inteligencia artificial y los algoritmos de las redes sociales diseñados para captar la atención.
Al respecto, el subsecretario de Educación Pública, Ricardo Villanueva Lomelí, afirmó que el problema dejó de ser un asunto privado para convertirse en un tema de interés público. Explicó que 114 sistemas educativos en el mundo ya regulan los celulares en las escuelas y anunció la realización de seis foros nacionales para recabar opiniones que fundamenten una iniciativa científica.
Finalmente, la doctora en Psicología Educativa de la UNAM, Cimenna Chao Rebolledo, alertó que el inicio temprano en entornos digitales se relaciona con alteraciones del sueño, obesidad y riesgos socioemocionales, por lo que llamó a impulsar una alfabetización digital urgente y fortalecer la convivencia familiar.
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