Monterrey, N.L.-
Con una apuesta por un Modelo Dual e Inclusión y posicionar a Nuevo León como referente nacional en la formación de talento especializado, la Comisión de Educación del Congreso del Estado encabezó la primera mesa de trabajo para enriquecer la propuesta de la nueva Ley de Educación Superior.
La diputada Perla Villarreal Valdez, presidenta de la comisión, destacó que esta legislación no solo busca homologar el marco jurídico local con la Ley General de Educación Superior federal, sino añadir un “matiz regio” que responda a la realidad económica y social del estado.
Expuso que uno de los pilares de la iniciativa es la institucionalización del Modelo de Educación Dual, toda vez que Nuevo León es el principal proveedor de técnicos en el país, con una producción anual de 11,000 egresados, cifra que supera con creces a cualquier otra entidad.
”Queremos dejar un precedente que ningún estado está haciendo: plasmar el modelo de educación dual en la ley, esto garantiza que el gobierno que venga mantenga el esquema, permitiendo generar presupuesto y un consejo evaluador que vincule directamente a las empresas con las instituciones”, explicó Villarreal Valdez.
Además, la ley contempla un capítulo robusto sobre educación socioemocional integrado en el diseño curricular, un diferenciador clave respecto a la ley federal.
Durante el diálogo con expertos y académicos, se definieron 6 Ejes Estratégicos de la Ley, desde estrategias para reducir la deserción escolar, punto crítico del sector y stándares elevados para la formación académica.
Además, sincronía entre actores públicos y privados; diseño curricular alineado a la industria; gobernanza institucional clara, además de garantizar el acceso y permanencia de alumnos con necesidades educativas especiales o de grupos vulnerables.
Respecto al impacto presupuestal, la diputada adelantó que buscarán la creación de un fondo específico para la educación superior en coordinación con la Tesorería estatal, con el fin de asegurar la gratuidad y ampliar la infraestructura sin riesgo de vetos por falta de viabilidad financiera.
En cuanto al panorama legislativo, Villarreal confía en que la ley transite con éxito, señalando que existen consensos con diversas bancadas, incluyendo aportaciones de Movimiento Ciudadano y Morena.
“Se han ajustado redacciones para que la ley sea sólida y no sea truncada posteriormente por la Corte”, resaltó.
Para mayo próximo se dará inicio de consultas obligatorias para personas con discapacidad y grupos indígenas, por lo que, tras las mismas, la Ley de Educación Superior y la de Educación Emocional se sometan a votación en el Pleno para su aprobación definitiva.
A la mesa de trabajo asistieron representantes de la UANL, CONALEP, UPN, Universidad Emiliano Zapata, Ibero, así como organismos como CAINTRA, Educación Sin Barreras y la CEDH.
